Linguistica , lo studio scientifico di linguaggio . La parola fu usata per la prima volta a metà del XIX secolo per sottolineare la differenza tra un approccio più nuovo allo studio del linguaggio che si stava sviluppando e l'approccio più tradizionale della filologia. Le differenze erano e sono in gran parte questioni di atteggiamento, enfasi e scopo. Il filologo si occupa principalmente dello sviluppo storico delle lingue così com'è manifesto nei testi scritti e nel contesto della letteratura associata e cultura . Il linguista, per quanto interessato ai testi scritti e allo sviluppo delle lingue nel tempo, tende a dare priorità alle lingue parlate e ai problemi di analisi delle stesse così come operano in un dato momento.
Il campo della linguistica può essere diviso in termini di tre dicotomie: sincronica contro diacronica, teorica contro applicata e microlinguistica contro macrolinguistica. Una descrizione sincronica di una lingua descrive la lingua così com'è in un dato momento; una descrizione diacronica si occupa dello sviluppo storico della lingua e dei cambiamenti strutturali che si sono verificati in essa. L'obiettivo della linguistica teorica è la costruzione di una teoria generale della struttura del linguaggio o di un quadro teorico generale per la descrizione delle lingue; lo scopo della linguistica applicata è l'applicazione dei risultati e delle tecniche dello studio scientifico della lingua a compiti pratici, in particolare all'elaborazione di metodi migliorati di insegnamento delle lingue. I termini microlinguistica e macrolinguistica non sono ancora ben consolidati, e sono, infatti, usati qui puramente per comodità. Il primo si riferisce a una visione più ristretta e il secondo a una visione molto più ampia dell'ambito della linguistica. Secondo la visione microlinguistica, le lingue dovrebbero essere analizzate fine a se stesse e senza alcun riferimento alla loro funzione sociale, al modo in cui vengono acquisite dai bambini, ai meccanismi psicologici che stanno alla base della produzione e della ricezione della parola, all'attività letteraria e il estetico o funzione comunicativa del linguaggio, e così via. Al contrario, la macrolinguistica abbraccia tutti questi aspetti del linguaggio. Varie aree all'interno della macrolinguistica sono state riconosciute terminologiche: psicolinguistica, sociolinguistica, linguistica antropologica, dialettologia, linguistica matematica e computazionale e stilistica. La macrolinguistica non va identificata con la linguistica applicata. L'applicazione di metodi e concetti linguistici all'insegnamento delle lingue può anche coinvolgere altri discipline in un modo che la microlinguistica non fa. Ma c'è, in linea di principio, un aspetto teorico in ogni parte della macrolinguistica, non meno che nella microlinguistica.
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Gran parte di questo articolo è dedicata alla microlinguistica teorica sincronica, generalmente riconosciuta come la parte centrale dell'argomento; d'ora in poi sarà abbreviato in linguistica teorica.
La speculazione linguistica e l'indagine, per quanto è noto, sono andate avanti solo in un piccolo numero di società. Nella misura in cui si occupavano dell'apprendimento mesopotamico, cinese e arabo grammatica , i loro trattamenti erano così invischiati nelle particolarità di quelle lingue e così poco conosciuti nel mondo europeo fino a poco tempo fa che non hanno avuto praticamente alcun impatto sulla tradizione linguistica occidentale. La borsa di studio linguistica e filologica cinese risale a più di due millenni, ma l'interesse di quegli studiosi era concentrato in gran parte sulla fonetica, la scrittura e la lessicografia; la loro considerazione dei problemi grammaticali era strettamente legata allo studio della logica.
Certamente la tradizione grammaticale non occidentale più interessante - e la più originale e indipendente - è quella dell'India, che risale ad almeno due millenni e mezzo e che culmina con la grammatica di Panini, del V secolobce. Ci sono tre modi principali in cui il sanscrito la tradizione ha avuto un impatto sulla moderna borsa di studio linguistica. Non appena il sanscrito divenne noto al mondo erudito occidentale, ne seguì il disfacimento della grammatica comparata indoeuropea e furono gettate le basi per l'intero edificio ottocentesco della filologia comparata e della linguistica storica. Ma, per questo, il sanscrito era semplicemente una parte dei dati; L'apprendimento della grammatica indiana non ha avuto quasi alcun ruolo diretto. I lavoratori del diciannovesimo secolo, tuttavia, riconobbero che la tradizione nativa della fonetica nell'antica India era di gran lunga superiore alla conoscenza occidentale, e ciò ebbe importanti conseguenze per la crescita della scienza della fonetica in Occidente. Terzo, nelle regole o definizioni (sutra) di Panini c'è un resoconto straordinariamente sottile e penetrante della grammatica sanscrita. La costruzione delle frasi, composto nomi e simili è spiegato attraverso regole ordinate che operano su strutture sottostanti in un modo sorprendentemente simile in parte ai modi della teoria moderna. Come si può immaginare, questo perspicace lavoro grammaticale indiano esercitava un grande fascino sui linguisti teorici del XX secolo. Uno studio della logica indiana in relazione alla grammatica paniniana accanto alla logica aristotelica e occidentale in relazione alla grammatica greca e ai suoi successori potrebbe portare illuminante approfondimenti.
Mentre nell'apprendimento del cinese antico un campo di studio separato che potrebbe essere chiamato grammatica ha appena messo radici, nell'antica India una versione sofisticata di questo disciplina sviluppato presto accanto alle altre scienze. Anche se lo studio della grammatica sanscrita può avere originariamente avuto lo scopo pratico di mantenere puri e intatti i testi sacri vedici e i loro commentari, lo studio della grammatica in India nel I millenniobceera già diventato un intellettuale fine a se stesso.
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